PENGGUNAAN MEDIA VIDEO CALL UNTUK MENINGKATKAN ASPEK KOGNITIF ANAK DALAM KEGIATAN MENJUMLAHKAN BENDA DI MASA PANDEMI COVID-19

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan meningkatkan aspek kognitif anak kelompok B dalam kegiatan menjumlahkan benda pada anak dengan metode Video Call. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan di kelas/kelompok B TK ABA Siti Mariyah 3 Pandak, Bantul. Pengumpulan data dilakukan dengan lembar observasi dan unjuk kerja anak. Data proses kegiatan kemampuan menjumlahkan benda dengan menggunakan deskreptif kuantitatif, sedangkan unjuk kerja anak dianalisis dengan deskreptif kualitatif. Media yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan media Video Call. Metode yang digunakan dalam mengumpulkan data ini adalah penilaian observasi proses pembelajaran dengan aspek antusias, konsentrasi, dan ketepatan waktu dan penilaian unjuk kerja kemampuan menjumlah benda dengan aspek berpikir logis, berfikir kritis dan berfikir analisis. Hasil Penelitian Tindakan Kelas dari siklus I ke siklus II terjadi peningkatan kemampuan menjumlah benda dengan mencapai nilai perkembangan BSH (Berkembang Sesuai Harapan) dan BSB (Berkembang Sangat Baik) anak dapat dilihat dari beberapa aspek antara lain : penilaian observasi dari aspek antusias, konsentrasi, dan ketepatan waktu, penilaian unjuk kerja dari aspek berpikir logis, berfikir kritis dan berfikir analisis dan penilaian hasil karya dengan aspek aspek kemandirian, ketelitian dan kerapian dari siklus satu diperoleh jumlah prosentase sebesar 40% sedangkan di siklus dua diperoleh hasil sebesar 86.66 %. Dengan demikian dari siklus satu ke siklus dua ada peningkatan sebesar 46.66 %.