PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN METODE PROBLEM SOLVING PADA MATERI SENYAWA KARBON KELAS XII

Abstract

Dilihat dari hasil belajar kimia siswa kelas XII-IPA 2 SMA Negeri 1 Cimahi pada pembahsan sebelumnya, nilai rata-rata siswa menunjukan pada angka 68.78. Metode yang digunakan pada pembelajaran sebelumnya tidak menunjukan hasil standar ketuntasan belajar dikarena kurangnya latihan soal yang diberikan oleh guru kepada siswa. Model pembelajaran problem solving secara teori baik, namun belum diketahui apabila digunakan dalam kemampuan meningkatkan hasil belajar siswa sehingga diharapkan dapat mencapai standar ketuntasan belajar. Tujuan penelitian ini yaitu agar siswa dapat meningkatkan hasil pembelajaran ketuntasan belajar yang diinginkan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pembelajaran problem solving pada materi Senyawa Karbon. Penelitian tindakan kelas dengan 2 siklus yang dilaksanakan pada siswa XI-IPA 2 SMA Negeri 1 Cimahi. Pada setiap siklus terdiri atas tahapan perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Pengambilan data dilakukan dengan tes, observasi, angket dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan analisis kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan analisis data penelitian, diperoleh nilai rata-rata siswa pada siklus I sebesar 74.75, kemudian pada siklus II meningkat menjadi 81.25. Ketuntasan belajar belajar siswa juga mengalami peningkatan, pada siklus I adalah 67.5%, kemudian pada siklus II sebesar 95%. Peningkatan hasil belajar siswa ini diikuti dengan peningkatan keaktifan siswa dalam pembelajaran.