UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM MEMAHAMI MATERI JUMLAH DAN PERTUMBUHAN PENDUDUK PADA PELAJARAN IPS MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH

Abstract

Berbagai dampak negatif dalam menggunakan metode kegiatan pembelajaran seharusnya bisa dihindari jika saja guru mau meluangkan lebih banyak waktu dan perhatian dalam mempersiapkan dan menyusun metode kegiatan. Yang termasuk di dalam proses kegiatan ini adalah lima unsur pokok (Johnson & Johnson, 1993), yaitu saling ketergantungan positif, tanggung jawab individual, interaksi personal, keahlian bekerja sama, dan proses kegiatan. Penelitian ini berdasarkan permasalahan: Apakah kegiatan pembelajaran dengan metode Index Card Match berpengaruh terhadap hasil belajar/kegiatan? Seberapa tinggi tingkat penguasaan dengan diterapkannya metode Index Card Match? Tujuan dari penelitian ini adalah: Untuk mengungkap pengaruh metode Index Card Match terhadap hasil belajar siswa; Ingin mengetahui seberapa jauh pemahaman dan penguasaan siswa setelah diterapkannya pembelajaran metode Index Card Match. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak dua putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah metode Index Card Match dapat berpengaruh positif terhadap motivasi belajar.