UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( TIK ) MATERI MICROSOFT WORD MELALUI METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peranan strategi penugasan dalam meningkatkan minat belajar siswa pada pelajaran TIK VIII dan mengetahui peranan strategi penugasan dalam meningkatkan prestasi belajar siswa pada pelajaran TIK kelas VIII dengan jumlah subyek 36. Prosedur penelitian penelitian proses kajiannya menggunakan , rencana tindakan, implementasi tindakan, observasi, refleksi. Tindakan penelitian terdiridari1siklus, 2 tindakanyaknipertemuanIdanpertemuanIIyangdilaksanakansesuaidengantujuan pembelajaran. Instrumen yang digunakan, lembar observasi dan angket siswa. Berdasarkan tindakan yang diberikan pada tiap-tiap pembelajaran dengan strategi penugasan yang memanfaatkan LKS disimpulkan bahwa : (1) Penerapan strategi penugasan dapat meningkatkan minat belajar siswa dalam mengikuti pelajaran TIK siswa kelas VIII, (2) Penerapan strategi penugasan dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VIII D pada mata pelajaran TIK di SMP. Ditunjukkan dengan nilai rata-rata siswa yang meningkat: 65,75% sebelum dilakukan tindakan, 74,56% pada tindakan I dan tindakan II, 65 Mencerminkan bahwa prestasi siswa meningkat walaupun tidak begitu besar . Sedangkan minat belajar siswa sebelum tindakan dilakukan diperoleh skor 75 (rendah). perolehan skor dari angket minat belajar siswa setelah tindakan I dan II sebesar 14,34 ini dapat dimaknai bahwa dengan strategi penugasan, minat belajar siswa meningkat .