PENERAPAN METODE BERNYANYI MELALUI JOYFULL LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya kemampuan siswa dalam memahami materi pembelajaran akidah akhlak. Sebagai upaya mengatasi hal tersebut, maka diterapkan metode bernyanyi (Joyfull Learning). Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang peningkatan hasil belajar siswa Kelas IV pada mata pelajaran akidah akhlak materi iman kepada Nabi dan Rasul di MIS Gadog. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan tahapan perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, pengamatan (observasi), dan refleksi. Subjek penelitian merupakan siswa-siswi MIS Gadog kelas IV yang berjumlah 12 siswa, yaitu 5 siswa laki-laki dan 7 siswi perempuan. Penelitian ini dianggap berhasil apabila 80% siswa mampu mencapai KKM. Data dikumpulkan dengan memberikan tes kepada siswa. Data dianalisis dengan menggunakan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode bernyanyi (joyfull learning) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran Akidah Akhlak, dimana tingkat ketuntasan siswa pada pra siklus 45%, meningkat menjadi 75% pada Siklus I dan menjadi 92% pada siklus II.