PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS DENGAN METODE INDEX CARD MATCH

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi karena masih rendahnya presetasi belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadist. Tujuan penelitian ini adalah untuk mrngetahui sejauhmana pengaruh penggunaan metode Index Card Match dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII-A MTsN 2 Pangandaran yang berjumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data dengan dokumentasi, tes (pretes dan post tes) dan pengamatan serta dianalisa secara deskriptif dan kualitatif. Penelitian ini terdiri atas tigas siklus. Setiap tindakan terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Keberhasilan penelitian diketahui dengan meningkatnya perhatian siswa, keaktifan siswa dan prestasi belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perhatian siswa terhadap mata pelajaran Al-Qur’an Hadits meningkat dari 28% pada siklus I 44% pada siklus II, menjadi 76% pada siklus III. Aktifitas belajar siswa meningkat dari 36% pada siklus I, 51% pada siklus II menjadi 77% pada siklus III. Prestasi belajar juga meningkat dari 52,8% pada siklus I, 63,8% pada siklus II, serta 74,6% pada siklus III. Maka penerapan metode Index Card Match dapat meningkatkan prestasi belajar Al-Qur’an Hadits pada kelas VII-A MTsN 2 Pangandaran Kecamatan Cimerak Kabupaten Pangandaran Tahun Pelajaran 2016/2017.