PENGGUNAAN MEDIA TABEL PERKALIAN SILANG DALAM PEMBELAJARAN MATEMATI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi karena hasil belajar siswa dalam mata pelajaran matematika masih sangat rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan mendapatkan informasi tentang peningkatan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran matematika melalui penggunaan media tabel perkalian silang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan prosedur penelitian terdiri atas perencanaan, tindakan, obeservasi dan refleksi. Penelitian ini terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian terdiri dari 36 orang siswa kelas V SDN Majasem II Cirebon. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi dan tes hasil belajar. Data dianalisis dengan menggunakan persentase. Hasil penelitian dan pembahasan menunjukkan bahwa media tabel perkalian silang dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran matematika. Hasil belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II. Rata-rata tingkat ketuntasan siswa sebelum penerapan media ini adalah 14%. Setelah menggunakan media tabel perkalian silang, tingkat ketuntasan siswa mengalami peningkatan menjadi 69,44% pada siklus I dan meningkat menjadi 91,67% pada siklus II.