PEMBELAJARAN MENCERITAKAN ISI NOVEL DENGAN METODE SISTEM KREDIT CERITA BERANTAI

Abstract

Kegiatan penelitian ini dimulai dengan penyusunan perencanaan dan dilanjutkan melaksanakan tindakan kemudian melakukan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, hasilnya sebagai berikut : 1) pada siklus- 1 kredit-1 prestasi belajar siswa baru mencapai 61,54 % yang dinyatakan tuntas dengan KKM=70 dan rata-rata nilai 74, pada kredit ke-2 prestasi hasil belajar siswa mencapai 68,67% yangdinyatakan tuntas dengan rata-rata nilai 76 2) pada siklus- 2 dilakukan perbaikan-perbaikan segala kekurangan yang terjadi pada siklus-1, dari hasil prestasi siswa meningkat secara signifikan pencapaian ketuntasan pada kredit ke-3 menjadi 76,92 % dinyatakan tuntas dengan nilai rata-rata 77, pada kredit ke-4 siswa yang dinyatakan tuntas 89,74% dengan rata-rata nilai 79. Dengan demikian tindakan sudah dianggap berhasil, pada tindakan siklus II prestasi siswa yang dinyatakan tuntas di atas 75 %. Pada siklus-1 dilihat dari kriteria rentang nilai siswa kategori sangat baik 33,33 %, kategori baik 30,77 %, kategori cukup 35,38 %, kategori kurang dan sangat kurang 0 %. Pada siklus-2 siswa yang memperoleh kategori sangat baik 56,41 %, kategori baik 33,33 %, kategori cukup 10,26 % dan kategori kurang dan sangat kurang 0%. Berdasarkan hasil penelitian ini, pembelajaran berbicara menceritakan isi novel dengan menggunakan metode system kredit cerita berantai dapat disimpulkan bahwa metode system kredit cerita berantai dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam materi menceritakan isi novel murid kelas IX C SMP Pasundan 1 Cimahi.