PERAN KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU MELALUI PENGEMBANGAN INTEGRITAS DAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan upaya meningkatkan kinerja guru melalui peran kepemimpinan transformasional dalam pengembangan integritas dan pengambilan keputusan di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri Kota Bogor. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatann kuantitatif dengan metode deskriptif. Sampel yang digunakan adalah guru PNS pada SMA Negeri di wilayah Kota Bogor berjumlah 120, yang tersebar di 10 sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara integritas dengan kinerja guru dengan koefisien korelasi ry1=0,488 (p<0,01), terdapat hubungan positif antara pengambilan keputusan dengan kinerja guru dengan koefisien korelasi ry2=0,519 (p<0,01), terdapat hubungan yang positif antara kepemimpinan transformasional dengan kinerja guru dengan koefisien korelasi ry3=0,378 (p<0,01), terdapat hubungan yang positif antara integritas dan pengambilan keputusan secara bersama-sama dengan kinerja guru, dengan koefiien korelasi ry12=0,746 (p<0,01), terdapat hubungan yang positif antara pengambilan keputusan dengan kepemimpinan transformasional secara bersama-sama dengan kinerja guru dengan koefisien korelasi ry13=0,779 (p<0,01), terdapat hubungan positif yang sangat signifikan antara integritas dengan kepemimpinan transformasional, koefisien korelasi ry23=0,546 (p<0,01), terdapat hubungan positif antara integritas, pengambilan keputusan dan kepemimpinan transformasional secara bersama-sama dengan kinerja guru, dengan koefisien korelasi ry123=0,853 (p<0,01). Hal tersebut menunjukkan bahwa pemimpin yang mampu menginspirasi dan memotivasi dapat meningkatkan kinerja guru melalui pengembangan integritas dan pengambilan keputusan, secara sendiri-sendiri maupun secara bersama-sama.