PENERAPAN METODE EKSPERIMEN DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR KONSEP PENGUKURAN PANJANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar fisika dengan menerapkan metode eksperimen. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan di Kelas X MIPA – 2 SMAN 21 Bandung yang berjumlah 35 peserta didik. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam tiga siklus dengan menempuh langkah langkah PDCAR (Plan Do Check Act Reflect). Hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata hasil tes formatif pada siklus I, siklus II dan siklus III di atas KKM sebesar 75,79. Sebanyak 33 orang (94,29%) siswa dapat menuntaskan hasil belajarnya, walaupun masih terdapat sebagian kecil sebanyak 2 orang (5,71%) tidak tuntas, disebabkan belum dapat memanfaatkannya untuk peningkatan pemahaman konsep pengukuran panjang. Adapun respon peserta didik setelah mengikuti kegiatan eksperimen meningkat terutama perasaan suka kegiatan pembelajaran, senang melakukan eksperimen, kemudahan dalam memahami dan menemukan konsep pengukuran panjang, serta mudah dalam menyelesaiakan soal latihan. Kesimpulannya adalah metode eksperimen dapat digunakan untuk dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pengukuran panjang.