PENINGKATAN KEMAMPUAN DAN PEMAHAMAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE JIGSAW

Abstract

Peneltian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan dan pemahaman siswa dalam mata pekajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran tipe Jigsaw di kelas XI-B. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ) dengan dua siklus. Penelitian ini dilakukan di SMP Pasundan 7 Bandung pada siswa kelas XI-B dengan jumlah siswa sebanyak 38 orang. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus, dengan masing-masing siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaa, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan hasil dengan menerapkan model pembelajaran tipe jigsaw ini dapat meningkatkan kemampuan dan pemahaman siswa dalam pembelajaran matematika. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari perolehan nilai siswa sebelum diterpakan nya model pembelajaran ini hanya mencapai nilai rata – rata 54,05 % kemudian mengalami peningkatan pada siklus I dengan perolehan nilai rata – rata 67,52 % dan mengalami kenaikan lagi yang sangat baik pada perbaikan siklus II dengan perolehan nilai rata – rata 89,60 %.