PENERAPAN METODE PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran, motivasi belajar, dan keterampilan berpikir kritis terhadap prestasi belajar, serta mengetahui interaksi antara model pembelajaran terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, Sampel populasi ini yaitu diambil dari salah satu kelas yang hasil nilai pembelajarannya rendah dibandingkan dengan kelas – kelas yang lain. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket (kuesioner),dokumentasi dan observasi.data yang dikumpulkan dianalisis dengan tekhnik deskriftif presentase dan analisis linier sederhana. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan metode pembelajaran problem Solving dapat meningkatkan hasil belajar pada siswa kelas VIII - D SMP Pasundan I Bandung. Berdasarkan hasil penelitian diatas,dapat diambil kesimpulan bahwa ada pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar dan hasil belajar siswa.