PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN METODE KERJA KELOMPOK DALAM MATERI POKOK PERSAMAAN DAN FUNGSI KUADRAT

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini merupakan upaya penulis dalam membantu mengatasi kesulitan siswa Kelas IX-C SMP Negeri 36 Bandung Tahun Pelajaran 2019/2020 dalam memahami Pelajaran Matematika Materi Bab 2 Persamaan Dan Fungsi Kuadrat. Tindakan dilakukan dengan yaitu dengan menggunakan Metode Kerja Kelompok sebagai pendamping siswa dalam memahami materi teori dan unjuk kerja yang akan dipelajari. Rendahnya kemampuan siswa ini akan mengakibatkan kesulitan siswa dalam mempelajari materi selanjutnya yaitu Bab 2 Persamaan Dan Fungsi Kuadrat. Kesulitan ini ditemui pada siswa-siswa kelas IX. Hasil pada siklus 1 adalah: Peningkatan rata rata nilai pengetahuan sebesar 8,45 dari nilai rata rata pra silkus 66.,30 menjadi 74,75 pada Siklus I dan rata rata nilai keterampilan sebesar 5,30 dari nilai rata rata pra silkus 71,40 menjadi 76,70 pada Siklus I. Begitu pula dengan prosentase Jumlah siswa yang lulus penilaian pengetahuan , terdapat kenaikan sebesar 40,00% dari Jumlah siswa yang lulus pra Siklus 16,67% menjadi 56,67 % pada Siklus I dan Jumlah siswa yang lulus penilaian keterampilan, terdapat kenaikan sebesar 56,66% dari Jumlah siswa yang lulus pra siklus 16,67% menjadi 73,33% pada Siklus I. Hasil pada siklus II adalah : Peningkatan rata rata nilai pengetahuan sebesar 0,6 dari nilai rata rata Siklus I 75,92 menjadi 76,52 pada Siklus II dan rata rata nilai keterampilan sebesar 3,34 dari nilai rata rata Siklus I 75,54 menjadi 78,87 pada Siklus II. Begitu pula dengan prosentase Jumlah siswa yang lulus penilaian pengetahuan , terdapat kenaikan sebesar 11,67% dari Jumlah siswa yang lulus Siklus I 56,67% menjadi 68,34 % pada Siklus II dan Jumlah siswa yang lulus penilaian keterampilan, terdapat kenaikan sebesar 23,34% dari Jumlah siswa yang lulus Siklus I 60,00% menjadi 83,34% pada Siklus II.