PENINGKATAN HASIL BELAJAR SENI TARI DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONTRASI

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini merupakan upaya penulis dalam membantu mengatasi kesulitan siswa Kelas IX-E SMP Negeri 36 Bandung Tahun Pelajaran 2018/2019 dalam memahami Pelajaran Seni Budaya aspek Seni Tari. Tindakan dilakukan dengan yaitu dengan menggunakan metode demonstrasi sebagai pendamping siswa dalam memahami materi teori dan praktek yang akan dipelajari. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keprihatinan peneliti terhadap rendahnya kemampuan siswa pada materi sebelumnya yaitu aspek Seni Rupa dan Seni Musik. Rendahnya kemampuan siswa ini akan mengakibatkan kesulitan siswa dalam mempelajari materi-materi selanjutnya yaitu yang berkaitan dengan aspek Seni Tari. Kesulitan ini ditemui pada siswa- siswa kelas IX Hasil pada siklus 1 adalah: Peningkatan rata rata nilai pengetahuan sebesar 2,24 dari nilai rata rata pra silkus 73,03 menjadi 75,26 pada siklus I dan rata rata nilai keterampilan sebesar 1,12 dari nilai rata rata pra silkus 74,54 menjadi 75,66 pada siklus I. Prosentase jumlah siswa yang lulus penilaian pengetahuan , terdapat kenaikan sebesar 41,45% dari Jumlah siswa yang lulus pra siklus 29,61% menjadi 71,05 % pada siklus I dan Jumlah siswa yang lulus penilaian keterampilan, terdapat kenaikan sebesar 30,26% dari Jumlah siswa yang lulus pra siklus 43,42% menjadi 73,68% pada siklus I. Hasil pada siklus 2 adalah : peningkatan rata rata nilai pengetahuan sebesar 3,95 dari nilai rata rata Siklus I 71,05 menjadi 79,21 pada siklus II dan rata rata nilai keterampilan sebesar 4,61 dari nilai rata rata Siklus I 75,66 menjadi 80,26 pada siklus II. Prosentase jumlah siswa yang lulus penilaian pengetahuan , terdapat kenaikan sebesar 15,79% dari Jumlah siswa yang lulus Siklus I 71,05% menjadi 86,84% pada siklus II dan Jumlah siswa yang lulus penilaian keterampilan, terdapat kenaikan sebesar 21,05% dari Jumlah siswa yang lulus Siklus I 73,68% menjadi 94.74% pada siklus II.