PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas IX.A SMP Negeri 2 Lepar Pongok pada pelajaran bahasa inggris materi teks khusus dalam label melalui model pembelajaran discovery learning. Penelitian merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 3 siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan obervasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX A sebanyak 31 siswa yang terdiri dari 17 laki-laki dan 14 perempuan. Data diolah melalui persentase. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa kelas IX.A SMP Negeri 2 Lepar Pongok pada pelajaran bahasa inggris materi teks khusus dalam label melalui model pembelajaran discovery learning. Peningkatan hasil belajar dari pra siklus ke siklus 1 sebanyak 7,74 dan dari siklus 1 ke siklus 2 sebanyak 4,52 serta dari siklus 2 ke siklus 3 sebanyak 6,29. Selain itu, ketuntasan belajar meningkat dari pra siklus ke siklus 1 sebanyak 12,90 %, dan siklus 1 ke siklus 2 sebanyak 12,91% serta siklus 2 ke siklus 3 sebanyak 19,35%. Secara keseluruhan hasil belajar meningkat dari rata-rata 66,13 menjadi rata-rata 84,68 atau meningkat 18,55 sedangkan ketuntasan meningkat dari 45,16% menjadi 90,32% atau meningkat 45,16%.