UPAYA MENINGKATKAN MINAT DAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPLANASI MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING

Abstract

Penelitian ini bertujaun untuk meningkatkan minat dan keterampilan menulis siswa dalam teks eksplanasi dengan menggunakan model Problem Based Learning kepada Kelas VIII C SMP Negeri 1 Ciamis . Penelitian ini merupakan Penilitian Tindakan Kelas (PTK), adapun subjek penelitian tindakan kelas ini yaitu kelas VIII C yang jumlah siswanya 32 orang, terdiri dari 18 perempuan dan 14 laki-laki. 1. Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan, model problem based learning dapat meningkatkan minat siswa dalam mengikuti pembelajaran menulis teks eksplanasi. Peningkatan tersebut terlihat dari berhasilhnya proses dan hasil belajar siswa dalam menulis teks eksplanasi menggunakan model problem based learning. Persentase minat siswa meningkat dari 50% di siklus I menjadi 81,25% di siklus II. 2. Penerapan model problem based learning dapat meningkatkan keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas VIII C SMP. Hal ini ditandai dengan besarnya persentase ketuntasan siswa dalam mencapai nilai KKM yang telah ditetapkan yaitu 75. Pada prasiklus, persentase ketuntasan siswa sebanyak 6 siswa (18,75%), pada siklus I meningkat sebanyak 22 siswa (68,75%), dan pada siklus II mencapai 32 siswa atau (100%).