MODEL PEMBELAJARAN INQUIRI GUNA MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANAK DALAM MENGENAL LAMBANG BILANGAN DENGAN MEDIA DAUN DIMASA PANDEMI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan anak dalam mengenal lambang bilangan dengan media daun dimasa pandemi melalui model pembelajaran inquiri. Penelitian ini dilakukan di kelas/kelompok B3 TK Negeri 1 bambanglipuro Bantul. Pengumpulan data dilakukan dengan lembar observasi dan hasil karya anak. Data proses kegiatan mengenal lambang bilangan dengan menggunakan deskreptif kuantitatif, sedangkan hasil karya anak dianalisis dengan deskreptif Kualitatif. Model Pembelajaran yang di gunakan dalam penelitian ini adalan model pembelajaran Inquiri dengan media daun. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi dan hasil karya. Sedangkan instrumen penelitian menggunakan lembar observasi anak, lembar observasi guru, lembar hasil karya anak. Simpulan hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan anak dalam mengenal lambang bilangan mengalami peningkatan. Berdasarkan hasil karya anak kemampuan mengenal lambang bilangan dengan model pembelajaran inquiri dengan media daun pada pra siklus 45% pada akhir siklus menjadi 80.825%, dengan demikian ada 80.825% yang telah mencapai sesuai yang diharapkan