UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PPKn MELALUI PENERAPAN MODEL PRAKTIK KEWARGANEGARAAN BERBASIS PORTOFOLIO

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktivisan siswa IX-B SMP Pasundan 1 Bandung dalam Pembelajaran PPKn pada materi Kompetensi Dasar Dinamika Perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa melalui pelaksanaan Praktik Belajar Kewarganegaraan Berbasis Portofolio. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan (action research) yang dilakukan sebanyak dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan, pengamatan dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan keaktivan  PPKn, hal tersebut diindikasikan dari perolehan hasil pengamatan terhadap keaktivitan siswa pada siklus I (69) dan siklus II (95). Simpulan dari penelitian ini adalah Model Praktik Belajar Kewarganegaraan Berbasis Portofolio dapat meningkatkan keaktivan siswa dalam pembelajaran pada siswa Kelas IX-B SMP Pasundan I Bandung, serta model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif pembelajaran PPKn.