Penggunaan Media Mandailing Bangka untuk Mengembangkan Kemampuan Anak dalam Memahami Konsep Bilangan

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas, 2015, Bekasi, TK Islam Al-Azhar 12 Cikarang. Penulisan Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk mengembangkan bidang pengembangan kemampuan kognitif anak di kelompok A2 terutama pada kemampuan mengenal konsep bilangan Taman Kanak-kanak Islam Al-Azhar 12 Cikarang pada bulan Oktober sampai Desember 2014. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian tindakan kelas atau PTK yang dilakukan secara langsung selama beberapa minggu. Subjek penelitian adalah anak kelompok A2 TK Islam Al-Azhar 12 Cikarang yang berjumlah 28 anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Mandailing Bangka dapat mengembangkan kemampuan anak dalam memahami konsep bilangan di kelompok A2 Taman Kanak-kanak Islam Al-Azhar 12 Cikarang. Hal ini karena media Mandailing Bangka memberikan kesenangan dan membuat anak tertarik untuk melakukan kegiatan mengenal konsep bilangan. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa penggunaan media Mandailing Bangka memberikan pengaruh besar dalam mengembangkan kemampuan anak dalam memahami konsep bilangan di kelompok A2 Taman Kanak-kanak Islam Al-Azhar 12 Cikarang. Pada keadaan awal hanya 57,14 % setelah dilakukan tindakan melalui media Mandailing Bangka berkembang menjadi 87,49 %.